Академік Олег Семенович Тимошенко: педагог, науковець, громадський діяч: зб. матеріалів всеукр. наук. конф. (м. Київ, 5 грудня 2022 р.)

У виданні подано матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Академік Олег Семенович Тимошенко: педагог, науковець, громадський діяч». Збірник буде корисним для музикантів-фахівців, викладачів фахових дисциплін, науковців-гуманітаріїв, культурологів, диригентів та виконавців.

Максим Тимошенко. Парадигми конструювання біографії митця у соціокультурних умовах сучасності

Тетяна Гусарчук. Музичний тезаурус як чинник професіоналізму (на прикладі творчої діяльності академіка олега тимошенка)

Оксана Андрейко. Особливості формування музичного виконавства

Олена Батовська. Педагогічна діяльність В. С. Палкіна та традиції вітчизняної педагогіки

Вікторія Вакулішина. Україна-Китай: взаємини у просторі хорової культури

Євгенія Бондар. Сучасний творчий лідер: інтерпретативно-стильові функції хорових диригентів 

Юлія Пучко-Колесник. Розвиток творчих і педагогічних засад школи Олега Семеновича Тимошенка як фактор збереження й ретрансляції культурної пам’яті

Юлія Ткач. Постать Олега Семеновича Тимошенка в сучасних реаліях хорового виконавства (аналіз концерту Л.Дичко «Краю мій рідний»)

Олена Стебельська. Хорове мистецтво тернопільщини у контексті розвитку української музичної культури кінця ХХ-го початку XXI-го століть

Максим Лук’янчиков. Особливість створення полікультурного простору в умовах організації освітнього процесу мистецької школи

Євген Чуріков. Класифікація виконавських прийомів валторнової техніки

Анетта Омельченко. Особливості педагогоічної діяльності Олега Семеновича Тимошенка 

Оксана Нікітюк. Видатні випускники класу Олега Семеновича Тимошенка: особливості викладацької методики Віктора Вікторовича Петриченка

Ірина Бойчук. «Нова фортепіанна музика» в культурі XX-XXI століття

Зоя Софроній. Педагогічні погляди фундаторів національної диригентсько-хорової освіти

Світлана Світайло. Сучасна диригентсько-хорова освіта: традиції й інновації

Ірина Шатова. Феномен творчої особистості у контексті хорового мистецтва України 

Олег Комісаров. Педагогічні ідеї Олега Тимошенка як епістомологічний тренд хорового виконавства

Галина Шпак. Сучасні напрямки в методиці розвитку образного мислення студента-диригента 

Євгенія Суда. Роль української хорової школи у становленні тас розвитку православного хорового виконавства в Японії

Наталія Кречко. Іван Паторжинський – викладач-практик

Інесса Шилова. Спогади про вчителя

Дмитро Радик. Становлення та розвитоккафедри хорового диригування Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського (каденція директора Абрама Михайловича Луфера)

Олена Кумановська. Вплив диригентської школи Олега Семеновича Тимошенко на розвиток мистецтва вокального ансамблю

Людмила Шумська. Авторська педагогічна технологія розвитку диригентської майстерності в класі академіка О. С. Тимошенка

Олександр Віла-Боцман. Сучасна хорова фахова освіта: традиції творчої школи та еволюція професійного комплексу

Інна Антіпіна. Традиції хорової освіти сіверського краю: їх проекція на сучасну культурно-мистецьку площину

Дмитро Петренюк. Концепція внутрішньої гри як інструмент підвищення ефективності публічного виступу музиканта

Ван Їхуа. Виконавська культура музикантів-інструменталістів та критерії її оцінювання

Вей Джон (Wei Zhong). Спадкоємність київської хорової школи у професійній хоровій освіті Китаю

Оу Цзяюй. Підготовка студента-вокаліста до сценічної діяльності у контексті психологічної теорії стресу

Ма Сіньюань. Виконавське відчуття романтичної музики у постмодерністській парадигмі її опанування

Ма Лінь. Темперамент піаніста як детермінанта прояву його індивідуального виконавського стилю у процесі сценічної діяльності

Сюй На. Реалізація вокально-технічніих умінь вокаліста як основа прояву його артистизму в процесі сценічної діяльності

Ян Ї. Перспективні напрями дослідження виконавської стабільності піаніста